CONSIGNA: Presentar guión.

Conformar nuevamente el grupo de trabajo hasta de 5 integrantes para realizar programa de radio.
Desde el blog de 3er año 2019 extraer los textos de los guiones (dándole prioridad a los que la mayoría del grupo haya trabajado). Tener en cuenta acordar con los otros grupos para no repetir el tema.
Presentar a la brevedad el guión y en el los nombres de los integrantes del grupo en el vínculo de abajo.

https://drive.google.com/open?id=1iAANJypBRuGhV2qPfDYKPmeUA_rl1_Kh

TEORÍA DE ARMONÍA

ARMONÍA

Es la sucesión de varias notas que suenan al mismo tiempo y sostienen un ambiente sonoro para que se desarrolle la melodía a la cual acompaña.

Ej. Se realiza armonía cuando al canto (melodía) acompañando con guitarra.

ACORDE 

Es un tipo de armonía compuesta de tres notas que suenan en simultáneo dispuestas entre sí en intervalos de 3er grado (1er, 3er y 5to grado).

NOMBRE DEL ACORDE:

Lo da la nota del 1er grado que se llamará nota fundamental.

MODO DEL ACORDE.

Los más comunes son los modos menor y  mayor. También hay disminuidos y aumentados.

ESCALA CROMÁTICA 

Son todas las notas de la escala natural más las alteradas (sostenidos). Son 12 notas.

C C# D D# E F F# G G# A A# B

SEMITONO O MEDIO TONO

Es la distancia entre una nota y otra contigua en la escala cromática. Ej de C a C#.

TONO

Es la suma de dos medios tonos. Ej de C a C# sumado a de C # a D

CONDICIÓN DEL MODO MAYOR.

Para que un acorde sea mayor entre  las notas de 1er y de 3er grado tiene que haber una distancia de dos tonos, si no es así es menor.

SONORIDAD EMOTIVA DE LOS MODOS:

Los mayores suenan alegres y los menores tristes

ACORDES CON CIFRADO.

Cuando la letra está sola el acorde es mayor. Si la letra está acompañada por una m minúscula es menor.

ESTRUCTURA DE MODOS DE ACORDES EN TONALIDAD DE DO MAYOR

C Dm Em F G A Bdis

Son los acordes que se forman con la triada normal de notas naturales (3 teclas blancas intercaladas)

TRIADAS EN EL TECLADO

Triada hace referencia a las tres notas que se tocan al mismo tiempo para formar un acorde.

Para hacerlo de fácil se deberá acostumbrar a la siguiente formación de dedos.

Con mano izquierda el dedo 4 en la nota fundamental (1er grado), el dedo 2 en el 3er grado y el dedo 1 en el 5to grado.

La mano derecha hará la formación invertida. 1er grado dedo 1, 3er grado dedo 2 y 5to grado 4.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CARPETA COMPLETA:

De los textos dictados y los gráficos del pizarrón, desde la clase siguiente se realizará revisión de carpeta.

Para quienes han estado ausentes o para quienes no hayan terminado a tiempo de copiar en hora de clase, los gráficos y los textos estarán disponibles en:

(preguntar al profesor dirección web del blog)

PREGUNTAS EN CLASE:

De toda explicación o contenido dado se harán preguntas. No habrá previo aviso, de modo que se recomienda repasar antes de cada clase.

01

CONSIGNAS:

Son las tareas escritas (manuscrita, impresa si lo pide el profesor).

Se entregan a la clase siguiente.

Si se olvidase de entregar el trabajo a término también se lo puede hacer luego, pero considerado de menor valor. No se aceptarán sobre el fin del trimestre.

PROCEDIMIENTOS:

Son las tareas prácticas en clase. De ellas lo que se valora es la voluntad y el ánimo con las que se realizan, no la perfección,  ni el virtuosismo.

Las realizaciones si pueden llegar a tener la necesidad de que el alumno conozca del tema, eso si se tiene en cuenta.

Negarse a participar o abandonar resta mucho en la calificación.

EVALUACIONES.

Las de contenido teórico se evaluarán de forma oral por pocas preguntas sorteadas.

Las evaluaciones prácticas con resultados que conformen obtendrán calificaciones definitivas, mientras que de lo considerado insuficiente, la calificación será provisoria. Así se obtendrán diferentes notas en orden ascendente, demostrando superación y dedicación en el estudio.

Se recomienda practicar en casa, en grupo,  para encontrar la mejor técnica con la que hacer progresar a quienes más les cueste.

MIENTRAS LA EVALUACIÓN

Cuando un compañero es evaluado el resto formará grupos para trabajar sobre un tema que se acuerde con el profesor y los otros grupos (no repetir temas), preferentemente con algún texto de interés propio,  traído desde casa o de internet.

PROYECTOS PROPIOS

Son las iniciativas propuestas por los alumnos.

Deberán enriquecer la experiencia artística propia y de los demás.

Antes de realizarse las ideas se deberá presentar un borrador describiendo de qué se tratará y quienes participarán. Eso para corregirlo, organizar adecuadamente y decidir los momentos de la realización.

Los trabajos escritos sino se defienden no se tienen en cuenta en la calificación trimestral.

ACTITUDINALES

Quienes demuestren falta de voluntad y actitud serán evaluados con mayor atención y posiblemente se les solicite material de trabajo, estudio y realizaciones extras para la aprobación.

AVISO

Para tener constancia de haber hecho cualquier trabajo evaluativo solicitar o asegurarse de tener la firma del profesor con la fecha.

ESTOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEBEN PERMANECER EN LA CARPETA TODO EL AÑO

CONSIGNA DE DIAGNOSTICO

1. Realizar tabla de equivalencia entre notacion latina y cifrado americano.

2. Graficar pentagramas en clave de sol y clave de fa con linea adicional intermedia entre ellos.

3. En cada uno de los lugares de los pentagramas dibujar óvalo (redonda), y dentro suyo nombrar con su nota en cifrado.

4. Por sobre el costado de los pentagramas dibujar un pequeño teclado de 2 8vas  de forma vertical. Destacar la teclas con notas Do y unirlas con flecha a hacia esas mismas notas en el pentagrama.

5. Sobre el teclado dibujar un acorde mayor con sus 3 notas (nombrarlas en cifrado sobre las teclas), y enllavar  con el nombre del acorde. Hacer lo mismo con un acorde menor.